古路坝灯火(古路坝灯火观后感600)

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古路坝灯火的剧情简介

古路坝灯火的介绍

古路坝灯火读后感

看完《古路坝灯火》，有几句话真的吐不出来。坦率地说，这部电影很难令人满意。整部电影以郑为主线，以一个普通学生的视角向我们展示了西北联合大学的生活。影片意在让学生们意识到，作为学长读书有多难，我们今天要过上更好的生活有多难，今天要建设一个富强的国家有多难。题材很容易引起学生的共鸣。但是，这部电影的水平真的有限。在近2个小时的观看时间里，学生们更关心影片中的桥段和演员们粗糙的演技。详细来说，古卢巴的灯光在电影中出现了五次。第一次是宿舍分配时的灯。这盏灯是村民们帮助学校教育的灯。第二次是校长看自习室时的灯。这个灯是先辈们刻苦学习，科技救国的灯。第三次，单宁把向建聪借的钱转到了邱浩的灯上，这是一盏同学间深情互助的灯。第四次是单宁和另外两个同学晚上谈心。这盏灯也许是知识改变女性地位的灯(也许有点牵强，单宁说如果他不读书，他可能会结婚)。第五次是邱浩遇见他的弟弟。这是民族仇恨和家庭不和之火，是反击之火。(可能五盏灯是我过度解读了。感觉电影真正提到古鲁巴的灯只有三次，第一次，第二次，第四次。)影片从联大学生从Xi安步行500多里到汉中开始，到达汉中天主教堂分配宿舍时第一次出现古鲁巴的灯光。画面变化的时候，建聪坚持把自己的西装挂在男生宿舍的墙上，挺让人惊讶的。本片的另一条线索是简聪的自我改变，从一个自私的富家少爷变成一个愿意为大家着想的好同学。简聪的角色塑造极不成功，角色形象过于单薄。以前的剑聪自私，懦弱，矫情，懒惰。遇到土匪就逃，摘粮就懒，贪图享受，不思读书。但被女主角扇了一巴掌后，她改过自新，成为了无私奉献的好同学。角色太脸谱化，只有缺点没有任何优点。洗白的过程太突兀了，像换了一张脸。一记耳光可以改变一个人过去的错误。民国生动的泡沫剧，没能学到大妈流泪的伤心部分。不知道学校历史上是否真的有这样的同学。就算有，我个人觉得这个角色真的是多余的。755-79000作为一部关于我们学校历史的电影，其实是个不错的想法。不是描写大场面，而是普通学生刻画的。但简聪真的能代表当时的学生吗？这是普遍现象吗？肯定不是。那么用这么多笔墨来写一个有野心的年轻人有什么意义呢？女主角单宁来找校长要两支蜡烛，因为自习室太拥挤了。晚上校长看自习室的时候，很多学生都在围着一盏煤油灯认真学习。站在门口的校长百感交集，沉默了片刻。这是整部电影最精彩的部分。)这是古鲁巴的灯光第二次出现。在这里，你可以专门写一本书，你可以用校长的视角展现学生努力的故事。(比如第二天黎明前，有同学趁着早晨的阳光学习，老校长讲的真实故事！)但我没有深究，而是求助校长延期考试，但校长拒绝衬托校长角色的完整性。真可惜。自始至终，校长都是一个刚正不阿的人物，不能再正直了。他拒绝余委员子女入园，与校长争执时的口号台词让人很难产生亲切感。身材很高但是很片面。校长的角色是最好的，分米的时候表现出关心，然后晚自习的时候看着同学的苦恼。同时他也圆滑，觉悟低。可以看出演员的用心。也许是因为身处

向校长汇报同学的情况。温柔漂亮，还被学校首富爱着。唯一遗憾的是，这个完美的马里索尔角色不是由唐嫣扮演的，否则可能会有一些脑残粉。电影的剧情支离破碎，每一段都太短，节奏缓慢，常常让人觉得下一段还没演出结束就来了，剪辑手法非常独特。邱带着盐回到学校，接见了一行，并陪同他们回校。结果他在回学校的路上遇到了土匪。这简直是最扯淡的部分，更别说土匪夸张的演技了。整个剧情毫无逻辑可言。为什么土匪带走了女同学，男同学不见了？为什么男同学后来出现在路的另一边(山路比土匪还熟？)?为什么邱浩挨打后脸上没受伤，阻止土匪时没受伤，但在回学校的路上受伤了？光天化日之下村长带着一群村民在山里干什么？天黑后村长为什么不回村？为什么女学生回学校不把买的东西扔掉？为什么他们不能给后面的学生？这个奇怪的情节占了很大篇幅，只是为了衬托邱浩的勇敢和建聪的自私，实在是多余。如果要侧写当时环境的危险程度，可以通过人物对话来刻画“你听说了吗，谁在回学校的路上被抢了”，这样既节省了时间，又避免了逻辑错误。邱的主要情节也是漏洞百出。秋的弟弟郝淳(弟弟是淳，哥哥是秋，不想多说)来找哥哥隐瞒家人去世的消息。问题是，既然你们都来了，为什么要隐瞒？如果你想藏起来，你在这里做什么？嗯，我也没隐瞒，说家里只剩三口人了。邱浩决心弃笔从军。校长劝他科技报国，不要做不必要的牺牲。邱浩拒绝了，郝淳的好心向他透露了一个秘密，就是二姐死了，而且是自杀，以免拖累兄弟俩，然后邱浩就做不到了。这部分情节简直离奇得让人无法理解。既然是强调二姐要讲她的特殊性，她和邱浩的特殊关系是什么，或者她的特殊地位是什么，一概不提。无论如何，邱浩决心努力学习，报效祖国。这是电影的结尾。但是在最后的叙述中，我们可以看到58位学长毕业后就冲到了前线。也就是说，并不是我在西工大的所有学生都放弃了参军的决心，只是这些学生在影片中没有体现出来。我校校友中诞生了30多位两院院士和30多位将军。最后，不能返利古鲁巴之灯的主题，真的很遗憾。古坝之光是什么？永远不忘肩上的担子，为中国读书，为中国奋斗，是抗战最严峻时期学生们的信念。另一方面，在这部电影中，整部电影并没有用太多的笔墨来形容学习，而是用了太多的笔墨来写孩子的外遇，富二代的自私和霸气，最血腥的一幕被导演用看起来不像理由的理由抹去。平心而论，超过了我对这部电影期待的下限，简直是对我们学校辉煌历史的误解。不知道老校长作为历史的见证者在台下是什么感受？作为一名工科大学生，我的心真的很难平静下来。电影中很多画面色彩感很强，但是没有很好的运用，很多地方灯光的表现让人无法接受(秋夜大白牙)。低成本国产电影真的只有在政策和地方政府的支持下才能生存吗？多么精彩的题材！被拍成了这样！心痛！后记：其实不应该写在影评的最后，想好了再写比较好。其实创造参军这样一个角色的想法是好的，可以设计这样一个桥梁。邱浩想参军，但同学B不同意。两个人晚上长谈或者在课堂上辩论，谁也说服不了谁。邱浩毅然参军，同学B继续做sc

能在这样的学校学习，我感到无比自豪。华夏灿烂，工大无边。Ps:本回答由秦在转载。

古路坝灯火的演职员表