感恩教育主题班会教案(初中感恩教育主题班会教案)
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感恩教育主题班会教案是怎样的呢?下面就让我们一起来了解一下吧:1、首先可以写...
志气和贫困是患难兄弟,世人常见他们伴在一起。
游思妤网友提问:
感恩教育主题班会教案
优质答案:
感恩教育主题班会教案是怎样的呢?下面就让我们一起来了解一下吧:
一、首先可以写一下活动目标或者班会目的。
二、然后可以写一下活动预备以及活动过程的具体内收留。
三、最后可以对整体进行一个总结。
示例范文:一、
感恩教育主题班会的目的:使学生熟悉到父母的艰辛,教师的伟大,朋友的可贵,引导学生学会感恩父母、感恩教师、感恩朋友,将感恩之情化为学习和奋斗的动力。班会主要包括以下几个内收留:
一、导进。通过师生齐唱《感恩的心》这首歌引进感恩教育的主题。
二、感恩父母。
首先,请学生认真聆听《时间都往哪了》这首歌,让学生感受到随着时间的流逝,父母已经不再年轻。
其次,让学生欣赏父母为孩子付出的一些感人图片,使学生感受到父母对孩子无私伟大的爱,引导学生体谅父母的艰辛。请部分学生分享观看图片后的真实感受。
最后,让学生抢答母亲节、父亲节、感恩节是什么时候等题目,使学生牢记父亲节、母亲节的日期,并用实际行动感恩父母。
三、感恩教师
首先,播放关于最美教师张丽莉事迹的视频,使学生感受教师的伟大。请学生分组讨论张丽莉教师的事迹,然后请小组代表分享观点,引导学生尊敬师长,努力学习感恩教师。
其次,请两位同学包含深情地朗诵关于感恩教师的诗歌,激发学生对教师的热爱之情、感激之情。
四、感恩朋友
首先,先容范仲淹与王质、屠格涅夫与果戈理的友谊故事,通过名人的故事,使学生熟悉到朋友的珍贵,感受友谊的伟大气力。
其次,激发学生的积极性和主动性,让学生自由发言分享关于自己和朋友间的故事、或是分享自己所了解的关于友谊的故事或是名言警句,引导学生体会友谊的暖和、朋友的真情,学会感恩身边的朋友。
五、激发学生的感恩行动
让学生在课堂上拿起手机现场发一条对父母、老师或朋友表示感恩和祝福的短信,激发学生立即践行感恩行动。最后,重温《感恩的心》这首歌曲,在歌声中结束班会。
二、
一、背景分析:
感恩是中华民族的传统美德,教育学生学会感恩是中学德育的一个重点。然而,当前的教育往往把更多的目光关注到分数和升学率上,越来越多的学生不懂感谢,不愿感激,不会感动,成为“冷漠的一代”,时下里的独生子女娇生惯养,自私任性,惟我独尊,对父母之恩,老师之情,熟视无睹,无尽索取,这种状况令人堪忧。儿童教育家郭建国教授说:“感恩之心是一种完美的情感,没有一颗感恩之心,孩子就永久不能真正懂得孝敬父母,理解他人,热爱祖国”,因此为了弘扬中华传统美德,我班特举行这次班会,以构筑学生健全的人格,丰富学生的情感积淀,懂得爱的无私、伟大和纯洁,激发学生尊敬老师热爱老师的情感。
二、设计理念:
尊师重教是中华民族的传统美德。此刻的学生普遍患有“情感冷漠症”,不少人遗憾地成了不懂得感谢、不愿感激、不会感动,只明白汲取的“冷漠一代”。在教师节来临之际,为激发学生对老师的感激之情,体会老师的爱与付出,培养学生感恩的心,学会尊重老师,用自己的行动往感恩老师。
三、活动目标:
一、透过学生回顾交流老师对自己的帮忙,激发学生对老师的感激之情。
二、让学生理解老师,感悟这些纯洁情感的无私和伟大,学会感恩。
三、锻炼学生的听说演等方面潜力。
四、丰富学生的生活和情感积淀,激发学生心中有爱,心中有他人的情感,深化中华传统美德教育。
四、活动预备:
一、预备歌曲和轻音乐“感恩的心”“故乡的原风景”
二、学生预备回忆老师关爱自己的故事
三、学生预备小品
五、班会流程
一、主持人公布班会开始。主持人深情朗诵。
二、讲名人尊师和令学生感动的老师的故事。
三、游戏环节。游戏名称为“你来比划我来猜”。(每组各自推荐两位选手)
四、小品《新班主任》。
五、诗朗诵《老师我想对您说》。
六、班主任总结发言。
七、师生齐唱加手语“感恩的心”高潮部分。
8、主持人公布班会结束。
三、
班会时间:x月xx日班会课
班会地点:xxx
班会主题:学会感恩、与爱同行
班会目的:
通过感恩主题班会让学生时时保持一颗感恩的心来对待身边的人,发现想感激的人。体会到在点点滴滴的生活中流露着的父母爱,在学习上无私奉献的老师爱,与自己共同成长的朋友爱。促使学生在那些早已习惯的行为中理解、感悟爱。教育学生从现在开始,从小事做起,努力学习,健康成长,用实际行动来表达感恩之情。
一、导进主题班会
老师:没有阳光,就没有暖和;没有水源,就没有生命;没有父母,就没有我们;没有亲情、师情和友情,世界将会是一片孤独和黑暗。在我们的生活中,我们无时无刻不体验着家人的关爱、朋友的关心、老师的关注、社会的关怀。亲情、师情、友情,使我们能够在一个和谐、温馨的环境中健康地成长;能够更好地战胜困难、获得成功。每一个有爱心的人,都应该是个懂得感恩的人,人生也正因有了爱心、孝心和感恩而出色起来,生动起来。
老师:一年级“学会感恩,与爱同行”
主题班队会开始了
老师:是啊,在人生旅途中,我们首先要感谢的是我们的父母,是他们给了我们生命。他们就把关注的目光集中在我们身上,把温情的心血扑在我们身上,把自己的希看寄托在我们身上,哺育我们成长,教育我们做人。
二、游戏同学们拿出白纸,在纸上按顺序写上①、②、③的序号,并要留白。找同学上台写出自己最想感谢的人(①为最想感谢的人,②次之,③再次之)。再写出想感谢他们的原因。(提示:写出想感谢的人的称谓。)
为什么要把他放在这一个位置呢?(询问其中一个学生)
假如我们把③擦掉会发生什么样的情况呢?(依次把③、②、①擦掉)假如这个人不存在,你的人生会发生什么改变呢?(提问一个学生)
三、总结“树欲静而风不止,子欲养而亲不在”。假如没有父母,我们根本不存在;假如没有老师,就没有我们的今天,我们就不能坐在教室里学习;假如没有朋友,我们的生活就会少了很多乐趣。感谢的人有很多,尤其是身边人,在生活中我们要善于发现人的优点,发现要感谢的人。
四、找出一位同学大声并有感情地朗读一首诗
感激伤害你的人,由于他磨炼了你的心;
感激绊倒你的人,由于他强化了你的双腿;
感激欺骗你的人,由于他尊敬了你的聪明;
感激蔑视你的人,由于他觉醒了你的自尊;
感激遗弃你的人,由于他教会了你独立;
凡是学会感激,感激一切使你成长的人。除了身边的人,我们要勇于发现想感谢的人,由于无形中他们的一举一动都会使你成长。
五、生活需要一颗感恩的心来创造,一颗感恩的心需要生活来滋养。
在生活里面我们要时时怀着感恩的心来对待身边的人,不仅仅是要用言语,也要用行动来表示我们的感恩之心。我们还可以利用节日充分地表达我们的感恩,母亲节、父亲节、教师节等等。
六、全班齐唱世上《只有妈妈好》结束班会
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少年易学老难成,一寸光阴不可轻。——朱熹